□孙若梅

能力本位视角下的高职思想政治理论课创新改革

□孙若梅

“以能力为本位”是高等职业教育的基本理念之一，也是摆在思想政治理论课教师面前亟待解决的理论与现实问题。能力本位是高等职业教育发展的需要，是提高高职思想政治理论课实效性的需要，满足高职学生全面可持续发展的需要。“能力本位”视角下的高职思想政治理论课教学改革，应在教学目标上突出能力，课程结构上以项目为依托，教师处于辅助引导的地位，教学评价上呈多元化趋势。

思想政治理论课；能力本位；改革

“以能力为本位”是高等职业教育的基本理念之一，也是“工学结合，校企合作”的人才培养模式的基本体现。高职思想政治理论课离不开职业教育的沃土，也必须要体现职业教育的特色。在思想政治理论课教学中，如何贯彻“以能力为本位”的原则，改革教学目标、教学内容和教学方法，是摆在思想政治理论课教师面前亟待解决的现实问题。

一、“能力本位”是高职思想政治理论课教学改革的新趋势

1.能力本位：高等职业教育发展的需要

习近平在全国职业教育工作会议上指出，职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。高等职业教育是从“职业”出发的教育，是培养生产、服务一线的具有高素质的应用型人才的教育。能力本位是社会对职业教育的本质要求，这就意味着高职教育必须重视学生所掌握的能力。……