戴　娜

（吉林省白城市洮北区林海九年一贯制学校 吉林白城 137008）



谈转变教师角色与教学方法

戴娜

（吉林省白城市洮北区林海九年一贯制学校 吉林白城 137008）

摘 要：作为一名合格的语文教师，既要具备深厚的学科素养，更要练就一身娴熟过硬的专业基本技能，二者是密切相关、缺一不可的；只有同时具备了这两个方面，才能确保顺利完成语文学科的教育教学任务，才能铺就语文教学发展的道路，才能成就语文教学的灿烂辉煌。

关键词：转变 角色 精美 丰厚 敏捷

学科素养是我国新课程标准中提出的一个新的概念。新课程各学科课程标准都把学科教学的目标定位于“培养基本的学科素养”。所谓学科素养是指在学科学习和实践活动中养成的具有该学科特征的基础知识、基本技能、基本品质和基本经验的综合。它不是各种要素的简单叠加，而是一种注入主体精神的合金，成为一种处理问题的习惯或思维方式。对于语文这门学科来说，教师应具备的学科素养包括以下几点

（1）学科专业知识。这包括足够的所教学科知识、广博的文学素养、扎实的心理学、教育学知识。

（2）纯熟的专业技能，即良好的教学能力。

（3）特有的专业情感。教师的专业情感是教师成为一个成熟的教育教学工作者的向往和追求。首先要对自己所执教的学科有着深深的眷恋之情，发自内心的喜欢，想要在这门学科的领域中有一番作为。是要做一名教书匠还是幸福的教育者，都需要自身的思考。……