张洪霞

（贵州省六盘水市水城县老鹰山镇水矿技校 贵州六盘水 553022）



职业教育对经济发展的影响

张洪霞

（贵州省六盘水市水城县老鹰山镇水矿技校 贵州六盘水 553022）

摘 要：文章从正面——职业教育对经济发展的促进作用和反面——职业教育对经济发展的抑制作用两方面，就职业教育对经济发展的影响做系统阐述，以供参考和借鉴。

关键词：职业教育 影响 阐述

一、前言

受金融风暴的影响，国内经济沉寂几年后重上正轨。实践证实：每次大的危机之后，总蕴藏着新的技术创新和人才需求。在此，职业教育的重要性将得到大大体现。但是，就国内职业教育现状来看，这样的规模是远远不够的。在此，职业教育应抓住机遇，为扩大就业、提升国民素质、发展国民经济提供后续动力。文章从正面——职业教育对经济发展的促进作用和反面——职业教育对经济发展的抑制作用两方面，就职业教育对经济发展的影响做系统阐述，以供参考和借鉴。［1］

二、对经济发展的促进作用

1．提升劳动力配置效率

随现代社会的飞速发展，职业结构将日趋复杂，如何实现现有劳动力资源的优化配置将尤为关键。就个体而言，就业岗位的职业需求和情况，同样为现实的问题。现阶段，个体就业兴趣、爱好、需求等，都将受职业要求的变化而变化。根据职业发展需求，对个体有的放矢地进行影响，帮助其寻找到适合的职业岗位，为职业教育的重要内容。自社会学的角度考虑，随经济的发展，同样需要一个懂技术、懂生产，会使用现代技术工具的技术人员队伍。否则，即使有再先进的工艺、再先进的设备，同样不构成现实的生产力。而职业教育的存在，正是培养“技术应用型”人才为主导，实现劳动者素质的不断提升，提升劳动力配置效率，充分发掘现有劳动者的潜能。［2］

2．更有利于扩大就业

当今中国经济发展最大的挑战，就是就业与失业的问题。未来几年，随高校的扩招，预计需安置大中专毕业生达600万人，而新农村转移的剩余劳动力达400万人。由此，未来至少要有1000万的新增就业岗位满足缺口，可谓是形势严峻。扩大就业，除了增加就业岗位之外，同时需开发潜在的人力资源，注重人力机能和创业能力的开发。而各类的教育中，职业教育的作用无疑是最合适的。因为，职业教育就是就业教育，社会就业问题一定程度上不得不依赖职业教育，大力发展职业教育有其现实的必要性。

3．实现人口资源向人力资源的转变

世界范围内，中国属人口大国，有丰富的人力资源。但是，总体而言，现有的劳动力资源，整体素质偏低，科技创新能力差。而改变这样的现状，通过教育开发人力资源，实现人口资源向人力资源的转变，是相当有必要的。为什么职业教育，在实现人口资源向人力资源转变方面，发挥着至关重要的作用。主要原因在于：第一，缓解高等教育供给不足的矛盾。有统计显示：每年高考录取率都在57％左右，那么，就有43％的人是享受不到高等教育的。通过发展职业教育，可以满足这部分人继续受教育的需求，实现教育大众化的重要途径。第二，提升劳动者的职业素养，特别是中等职业教育，周期短、面积广、针对性强、见效快等，可确保学生学习到的技能更直接、快速的应用到实践中去，发挥所学技能的作用。第三，职业教育的对象十分广泛，可以满足不同层次受教育者的需要。职业教育包含着职业学历教育、职业技术教育和职业培训在内的广泛意义上的教育，它可以是职前的学历型教育，可以是在职人员的提高性教育，可以是下岗人员的再就业教育，还可以是在某行业、系统内部的专门性教育。从受教育者来说，在他的一生中可以是一次性的，也可以是多次的。［3］

4．有利于产业结构优化升级

作为发展中国家，我们需求工业化道路，更属于“追赶型发展”，此种发展模式有后发的优势。当前我们面对的一方面是愈来愈严峻的就业压力，另一方面是高级技工短缺的结构性矛盾，此外，我国的第三产业发展相对缓慢，据统计，目前发达国家的第三产业约占国民经济总量的70-80％，而我国的比重仅有 40％左右，这暴露出我国职业教育的严重不足，没有形成合理多元的与经济发展水平相适应的人才培养模式。职业教育的培养目标就是要培养适应生产服务第一线需要的德智体全面发展的技术型、技能型实用人才，所以，只有大力发展职业教育，培养符合本地区经济发展水平和状况的实用人才，才能更好地承接产业梯度转移、促进区域协调发展，保持经济的持续、健康发展。［4］

三、对经济发展的抑制作用

除了可见的促进作用，其抑制作用往往易被忽视，主要体现在如下几方面：

1．对经济增长的抑制作用

职业教育促进经济发展，是建立在适应经济发展水平基础之上的。由此，职业教育必须要随经济发展做出相应的调整，否则职业教育就是无效教育，所带来的促经济发展功能同样得不到体现，很大程度上抑制经济的发展。实际上，在知识经济社会，具有创新精神和创新能力的不只是极少数“精英”，而应是大多数从事社会经济活动的民众，相应的，职业教育只有改变传统的观点、理论和模式，建立新型的职业教育，培养具有创新精神和创新能力的新型人才以适应新时代的特点和需要，才能担负起经济发展“加速器”的作用。［5］

2．对就业的消极影响

在教育投入不足的情况下，人力资本的需求将高涨。而如果教育投足盈余，人力资本过剩的话。即培养的人才，超过实际的需求。同样，可导致受教育者失业过多，即所谓对就业产生的消极作用。通常情况下，过度教育，即过分扩张教育，教育者实际受教育水平超出其工作要求的水疱，导致高水平劳动者找不到理想的工作，引起劳动生产率的下降。

总之，关于职业教育对经济发展的影响这个问题，我们不能独立的看待。关键在于看发展什么样的职业教育。只有立足国情，适应国内经济发展规划，辩证的看待职业教育与经济发展的关系，才能实现职业教育与经济的健康可持续发展。

参考文献：

［1］ 陈柳钦. 我国教育经济学科发展动态分析［J］. 社会科学管理与评论. 2010（01）

［2］ 张颖. 浅谈高等教育经济效益的特征及影响因素［J］. 价值工程. 2010（21） ［3］ 贾楠，莫东晓. 王善迈的教育经济思想述评［J］. 才智. 2010（23）

［4］ 张先状. 教育经济化视角下政府的责任和作用［J］. 交通职业教育. 2009（01）

［5］ 王金星，陈志丹. 教育经济的理论释义与价值实现［J］. 东南学术. 2009（03）