甘本云（安徽省六安市六安一中东校区 237000）



高中起始阶段英语学科的衔接教学分析

甘本云
（安徽省六安市六安一中东校区 237000）

摘要：初中英语与高中起始阶段英语学科之间存在一定的衔接性，并且高中阶段的英语学科对学生提出的要求有所变化，学生要掌握的英语知识点更多，需要具备的英语学习能力也需要更强才能适应高中阶段的英语学习。而要为高中英语的学习奠定基础，就需要对高中起始阶段英语的衔接教学采取有效策略，促使学生学好英语。

关键词：高中英语学科 起始阶段 衔接教学

高中英语学科的起始阶段即为高一英语，这一阶段是初中英语向高中英语转折的重要阶段，需要学生在这一阶段打下良好的英语学习基础，从而更好地学习高中英语。高中阶段学习节奏加快，学生的英语学习开始呈现紧张状态，让学生存在一定的学习压力。如何在高中起始阶段搞好英语学科的衔接教学具有重要的意义。

一、高中起始阶段英语学科的现状

1.学习要求的变化

与初中英语相比，高中阶段英语中，在词汇量增加和高考压力上升的背景下对英语学习提出了更高的要求，在一定程度上提升了学习的难度与压力，很容易使得学生失去学习兴趣，甚至形成厌烦的心理，直接影响着英语学习成效。

2.学习任务的变化

学生在高中阶段需要随着词汇量的增大而在短时间内对全部单词进行掌握，但是往往学生尚未获得良好的成效就要开始下一个阶段的英语学习[1]。……