□重庆市江津区三口小学校 梁勇 黄波

以“品”立校，臻善臻美
——对学校文化建设与发展的思考

□重庆市江津区三口小学校 梁勇 黄波

一、缘起：学校发展需要文化引领

学校离不开文化，它是直面学生学习和传承文化知识、文化品味、道德基本素养最为直接有效的载体和平台。先进而富有特色的文化校园，在培育学校人文精神，进一步拓展素质教育的发展上，发挥着积极而重要的作用。

三口小学校座落于长江之滨、驴溪河畔，位于“开放之都，记忆之城”——白沙镇西北角,是一所拥有67年办学历史，文化底蕴深厚，人性和谐，乐于向上的典范式农村小学，也是一所四季有花，灌木常青，乔木成行的园林式学校。学校现有教职工59人（其中研究生学历2人，本科学历21人；中学高级教师1人，小学高级教师21人，区级骨干教师6人），教学班22个班，学生1200余人。

基于这样的现状，如何培育和打造与我校一脉相承、和谐映衬的学校文化，助推学校向更优更好更靓的领域发展，成为我们热切关注的重要议题。

二、催生：领雁工程促进文化定位

2015年3月学校成为领雁工程项目学校，与示范校四牌坊小学结队。有上海方略集团专家们的引领，有重庆市教育评估院的重视，有江津区教委和教科所专家的特别关心，学校迎来了新的发展机遇。“特色校园文化建设、教师专业发展、课堂教学改革、学生养成教育”——领雁工程项目校四大任务驱动，为全面推进学校发展和变革带来新的动力，注入新的力量。……