□江苏省苏州工业园区跨塘实验小学 张宏娟

让节日文化在语文课堂诗意栖居

□江苏省苏州工业园区跨塘实验小学 张宏娟

将语文的边界延伸到多姿的节日文化，给学生搭建一个综合的学习平台，是我们每一个教育工作者的责任。让节日文化与课程相融合是教育工作者的神圣使命，根深才能叶茂，我们的下一代只有具备了优秀的传统文化素养，才能使我们的民族立于不败之地。

节日文化 语文课堂 资源整合

美国民俗学家阿兰·邓迪曾这样分析节日的意义：“日常生活中，时间线性流逝，而节日就像这条直线上的刻度；有了度量，生活才有意义。”中华民族在几千年的文明传承中形成的以春节、清明、端午、中秋等为代表的中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族文化遗产中的宝贵财富。传统节日负载了民族优秀文化传统的精髓，是对青少年进行思想政治教育的宝贵资源。而最富有诗意的语文学科，不仅仅是重要的交际工具，也是培养学生理解文学进而理解人生、社会、生命和历史的一门基础学科。作为教育工作者，有效地利用语文这一传承文化的人文学科阵地，将语文教学的外延延伸到丰富多彩的节日文化，给学生创设一个综合的学习平台，让他们在中华民族的优秀传统文化大宝库里采撷珍宝，是我们每一个教育工作者的责任。那么，怎样才能让我们的节日文化在语文课堂诗意栖居，让我们的下一代具备优秀的中国传统文化素养呢？……