岳向明（东营市利津县陈庄镇中学 山东东营 257447）



在合作的课堂中提升效率
——例谈如何利用小组合作学习提高课堂效率

岳向明
（东营市利津县陈庄镇中学 山东东营 257447）

摘要：小组合作学习自新课程改革以来就逐渐开始走进课堂，应用于课堂教学之中。特别是在学习洋思教学模式以后，这一课堂教学模式就开始大兴。本人自2005年开始在教学中运用这一模式，几年下来，积累一些经验，也得到许多的教训。下面本人以2015年刚接的七年级两个班为例，来谈一谈对小组合作学习这一教学模式的看法。

关键词：思想转变 合理安排 长期坚持 创新教法

一、思想转变是前提

“思想通，万事通。”只有从思想上认识到小组合作学习的重要性和有效性，才能在课堂上充分地运用。所以老师与学生对小组合作学习的认识必须到位，必须从内心深处相信这一模式的科学性与有效性。

自参加工作以来，就对“满堂讲，满堂灌”的教学模式有很大意见，并积极寻求新的教学模式。通过对洋思模式的学习和阅读大量的资料，本人意识到小组合作学习这一教学模式的科学性和先进性。几年的实践更让本人对这一模式深信不疑，正是因为对小组合作学习模式的坚信，才能在教学中坚持不懈地推行，即使是在教学中出现问题，成绩不理想，但本人仍然坚信这一模式是没有问题的，只是由于个人因素，没有发挥出这一教学模式的真正效果。

正是基于这一信念，上学期开学伊始，本人便在任教的两个班中推行小组合作学习。……