□ 海南省海口市琼山中学 丁春娃



立足书香校园的语文教学实践探索

□ 海南省海口市琼山中学 丁春娃

【摘要】语文教学活动不仅丰富了书香校园的形式与内容,其自身也得到了成长。本文围绕书香校园建设的主题，从“创设文化的教育教学环境”、“深入挖掘教材的文化内涵”、“构建文化课堂教学新模式”、“开发校本教材”四个方面阐述笔者在语文教学方面的实践与探索。

【关键词】书香校园语文教学实践探索

新课标要求语文教学要重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道。随着新课程改革的推进，新课标理念深入人心，带动了课程多元化教学模式的改进。打造书香校园，语文教师要敢于担当重任，无论是课堂教学，还是课外生活，都要营造浓郁的书香校园氛围。本文围绕书香校园建设，阐述本人在语文教学方面的一些实践与探索。

一、创设文化的教育教学环境，为书香校园造诗意

高品位的书香环境是开拓学生视野的窗户。在一个随时随地都能感受文化氛围的校园中，更能激发学生学习的兴趣。在校园中，我们打造书韵墨海，让书香弥漫学生身边的每一寸空间，做到室室有诗意、廊廊溢书香、墙墙皆入画。

1.结合“文明教室、文明寝室”的布置，在宣传橱窗、教室及楼道的墙壁上张贴古代名人的画像和书法家撰写的文化名人的诗词、格言、警句。

2.借助校记者站、文学社和校报，宣传校园特色文化。充分利用学校的宣传工具，营造“我读书，我快乐，我成长”的读书环境。……