朱海燕

当前，我国的教育信息化研究出现了许多热点词汇，如多媒体课件、计算机设备、信息化建设等。这些随着信息化时代的发展而出现的信息资源，正在为教育事业的发展而服务。本课题主要论述了信息化建设的基本内容，在认识到信息化建设对幼儿教育重要性的基础上，提出了一些可行性的意见，主要从信息化学前教育的推进、加强软硬件设置的建设以及增强信息化教育的研究力度等方面来分析。

学前教育信息化建设信息素养幼师信息化教育已经从高等教育建设普及到幼儿园教育的建设中来，为了促进幼儿的健康发展，学前教育已经成为信息化建设的重要方面。而学前教育对象具有一定的特殊性，相应的教育环境与教育内容也有一定的独特性。因此，信息化教育在幼儿教育的运用也具有着极大的挑战。

一、我国学前教育信息化建设与应用的主要内容

（一）信息化基础建设的适当配置

学前教育信息化的基础与前提是信息化设施建设，而建设信息化的中心内容是儿童的身心健康。在实施过程中，要最大化的实现幼儿的年龄特征、幼儿的全面发展与信息化建设的相互统一。合理使用辐射小的网络信息设备，布置环保型的多媒体设备，以此来保护幼儿的身心健康。例如，在每个幼儿园接入宽带/专线，使幼儿能够在班级上网；而且在一些市区的示范幼儿园以及区县的信息化实验园应该按照需求实现内部的无线网络覆盖。……