徐万忱

在义务教育阶段，加强学生的意志品质的培养，对于全面落实教育目标、培养出色的社会主义建设者是至关重要的，义务教育阶段也是学生意志品质形成和发展的重要时期，教师如果在这个学习阶段加强学生的意志品质培养，将对学生的一生发展产生深远的积极影响。

教师学生意志品质在我国两千多年以前，孟子就曾经在一篇流传至今的经典文章中阐述了人才成长的一般规律，他认为“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体快，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能……”这一段经典的文字被千古传诵，无数的历史史实证明，一个人只有在经受过大的挫折与困难才会不断增强自己的意志品质，才会在人生中有所大的作为。到了近代，许多有识之士纷纷提出：一定要下大力气培养下学生的意志品质，学生的意志品质绝对不是哪个人与生俱来的，而是人们在后天的社会生活与实践中逐渐形成的，并且在人们不断克服生活中的各种困难、积极抵抗挫折的生活过程得到进一步的培养，人的意志品质的不同关键在于人们对于克服困难与挫折的信心与决心不同。

我们都知道，不正常的心态往往就源于不公平的待遇。在我们的教育教学过程之中，为了让学生的心理能够健康的发展，使学生在学习生活中心灵不会扭曲，这就要求我们教师在平时的教学活动中注意每一个细节，对待每一名学生都要做到一视同仁、公正平等，为学生创造一个和谐、民主的学习氛围，让每一名学生都能感受到班级集的温暖，都能在这个集体之中健康、快乐的学习、成长。