刘艳 葛一弘

【摘要】在日常跨文化交际中常常会出现由于语言的原因而造成的语用失误，即语用语言失误。通过了解其在形成原因和表现形式可以帮助中国的语言学习者获得语用能力，最终实现成功交际。

【关键词】语用语言失误 语用能力 交际

一、引言

由英国语言学家Jenny Thomas（1983）提出的语用失误包括：语用语言失误和社交语用失误。其中语用语言失误是由于语法的原因造成的语用失误，一般发生在掌握一门语言之后。也就是说，人们在基本上习得了一门语言之后，在交流中，没有根据当时的语境条件，而是依照自己的母语语言习惯，误用或滥用了英语的表达范式，或者依照母语的语义和结构，套用英语进行表达。

二、语用语言失误

Thomas认为，语言语用失误主要来自以下两个方面的原因：语用语言迁移导致的失误和教学导致的失误。

由于母语的迁移造成的语用语言失误是指在交际过程中，交际者按照母语习惯使用目标语进行交际，而不能得体地使用他所知道的语言结构恰当地进行表达。其不得体主要表现在说话人所使用的语言结构无法帮助其实现交际意图。例如，在汉语中，当然（of course）是表达肯定之意，然而在英语中，不同的语境下，同样的一个“of course”就有不同的言外之力。例如：A： Are you coming to join us？ B： Of course. 这里“of course”是表达肯定之意。在这种表示请求的句子中“of course”是表达不言而喻，不用证明之意。然而在用它来回答真正的一般疑问句时，其言外之力就发生了改变。例如：A： Is Zhongxing a good hotel？ B： Of course. 这里对于中国人来讲，它当然是好酒店，这是毋庸置疑的。……