王彩芳

【摘要】为了提高和促进学生英语阅读理解能力，英语教师在教学中要关注学生的实际情况，以学生为中心，让学生掌握英语阅读的技巧和方法。通过教师的引导和启发，学生的学习能力会在潜移默化中提高。教师要关注对于学生学习方法的传授，对学生进行“授之以渔”的指导，促进学生的可持续发展。

【关键词】高中英语 阅读理解

英语阅读理解是一个重要的知识输入的过程，通过大量的阅读，学生的知识面和英语文化背景知识会不断地增加。而且英语阅读文章涉及的范围也比较广阔，它包含了政治、经济、文化、地理、体育、人物等多个方面，教师不可能把每一个知识都一一讲解给学生，所以教师要关注对于学生学习方法的指导，让学生可以自主地去探究和学习，促进学生能力的提高。

一、了解学情，从学生实际出发

新课改强调的是“以人为本”“一切为了学生”，教师在英语阅读教学中同样要从学生的实际情况出发，为了学生的发展而想法设法地以学生为主体，让学生参与到教师的课堂教学中，让学生在课堂上动起来。通过教师的引导让学生把思想、情感和情绪都投入到课堂中，展现学生的个性。为了提高学生英语阅读理解的有效方法教师首先要从学生的实际出发，分析学生阅读理解的现状和实际情况，了解学情。

例如在学习必修二第二单元the olympic的阅读文章时，其中一个句子：Only athletes who have reached the agreed atandard for their event will be admitted as competitors.句子中的admit这个词，对于学生来说还是一个生词，学生并不了解它的用法和意思。……