【摘要】初中阶段是人生发展的关键时期。目前，我国在初中阶段的生涯规划教育尚处于探索阶段。本文从我国初中生生涯规划教育的现状以及中学生的生涯规划需求出发，对初中阶段开展生涯规划教育实践模式进行建构，即通过初中阶段人生规划课程建设、生涯规划教育与学科教学有机结合、学生成长档案记录与整理等途径为高中阶段开展生涯规划指导提供动态参考。

【关键词】初中生 生涯规划 教育

生涯规划指的是对自己未来的生活进行有目的、有计划、有系统的安排。初中阶段正处于生涯探索期。这是生涯规划早期阶段，也是生涯规划的重要时期，这个阶段发展的顺利与否可以影响到人的一生。遵循初中学生的身心发展特性和生涯规划特点，在初中阶段实施生涯规划教育是一项十分重要的课题。生涯教育对于中小学生提高心理健康水平，激发学习动力，明确前进方向，适应未来环境，实现自我价值和人生目标，具有重要的现实意义。

一、初中阶段开展生涯规划的必要性

在我国中小学教育体系中，除了短暂的升学和就业指导外，生涯规划教育近乎空白。在初中阶段开展生涯规划教育，对于深化素质教育和推进基础教育课程改革，提高学生的综合素质具有深远意义。

其一，开展生涯规划教育符合学生实现自我价值和人生目标的现实需要。目前，我国的生涯教育以及职业指导仅出现在大学，被称为“就业指导”。……