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词汇任我行

2016-02-25窦娜

校园英语·下旬 2016年1期
关键词:英语词汇英语教学

窦娜

【摘要】英语口语教学是整个中职英语教学环节中的薄弱环节,而词汇教学又是弱中之弱。传统的英语教学只教授学生机械地掌握几个单词。使学生丧失对英语学习的兴趣。新形势下的英语教学应跟上时代发展的步伐,将当前流行的app信息技术与传统教学相融合,实行英语教学新格局。

【关键词】英语词汇 app 英语教学

英语口语教学是整个中职英语教学环节中的薄弱环节,而词汇教学又是弱中之弱。 App信息技术是指利用时下流行的教学软件,便捷有效地进行词汇学习。如果把口语教学比作英语教学的骨骼,词汇教学就是最重要的器官,而App信息技术就是连接这些器官的中枢神经,它是英语知识的重要组成部分,也是其听,说,读、写能力发展的媒介。那么,如何利用当代App信息技术巧妙地记忆单词?

首先,通过app软件进行直观教学法,即通过app软件中的直观教具教授单词。直观教学是指采用图片,视频等一系列的辅助教具具体直观地展现事物,以便学生生动形象地学习英语单词。对于中职学生来说,他们大多数英语基础薄弱,利用直观教学法可以加深他们对英语的理解。例如,在学习“spring, autumn, winter, summer”这些季节名词时,可以通过“美图秀秀”等相关的图片软件向学生展示四个季节的图像,然后向学生灌输新的单词,使学生在图片的基础上加强记忆;再比如,学习“sports”时,教师可以通过“qq影音、暴风影音”等相关的视频软件让学生加深对“diving, football, weightlifting, sailing, basketball, table tennis,cycling ”等单词的理解。

其次,通过“金山词霸、有道词典”等app软件进行音标记忆法。……

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