胡桂英，赵红红

(浙江体育职业技术学院，浙江 杭州 310012)



浙江省运动员文化教育工作评估指标体系的构建

胡桂英，赵红红

(浙江体育职业技术学院，浙江 杭州 310012)

摘要：研究结合当前我省运动员文化教育工作的实际需要，基于扎根理论，通过文献资料、专家访谈、问卷调查、因子分析等方法，构建了包括指标系统、权重系统和主要观测点的我省运动员文化教育工作评估指标体系，可解释方差总变异的86.42%。

关键词：运动员；文化教育；评估；指标体系

0前言

运动员的文化教育是相对于运动训练而言，是着眼于运动员文化素质和能力提升的实践活动。自从20世纪50-60年代我国借鉴苏联模式形成“金字塔”型三级运动训练体制开始，运动员的文化教育问题就受到相关部门的关注。然而，随着改革开放和社会转型的不断深入，运动员文化素质不高、社会适应能力弱、升学困难、退役后再就业难等一系列现实问题日益凸显，长期存在的运动员文化教育问题成为我国竞技体育发展中的棘手问题。近年来自上而下相继出台的一系列文件显示[1-11]，运动员的文化教育和保障工作得到了前所未有的重视。如何检查、督促、指导各级行政部门和各级各类学校落实相关文件精神，成为了加强运动员文化教育工作的一个重要环节。

目前大量的关于运动员文化教育研究聚焦在运动员文化教育现状和发展对策上[12-19]，运动员文化教育的检查、监督等仅作为一项对策在各研究建议中有所体现，却鲜见运动员文化教育评估方面的相关研究。……