谭素娟

摘 要：高中数学教学是高中教学的重要组成部分，对于学生步入社会后更好地发展能够起到积极作用。现实教学过程中，由于很多现实原因使得高中数学课堂教学效果不是很理想，为了更好地提高高中数学教学效果，进行有效的课堂教学，笔者认为可以从以下三个方面着手开展工作，以更好地提高学生的数学素养，为国家培养出更多优质人才。

关键词：高中数学;教学;教学措施

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）02B-0023-01

高中数学课是中学教育的重要组成部分，并且在学生的高考中也占有一定比例的分数。数学课程的学习对学生来说不仅是学科知识的学习过程，也是学习习惯的培养、学习能力的增强过程，不但有利于增强学生的数学基本知识，也能够增强学生的现实素质，对于学生日后进入社会提升竞争能力是一个很好的补充。由于其在高考中所占分数大，且高中数学教学内容的难度相对较深，使得高中数学教学举步维艰，为了更好地使高中学生增强对数学课程的认知，更好地促进学生进行数学知识的学习，有效地利用课堂的45分钟时间，下面笔者将结合自身多年的基础高中数学教学经验与各位同仁共同探讨一下高中数学课堂教学的有效教学策略，以更好地供各位同仁交流经验，为高中体育教学的有效发展尽一点绵薄之力。

一、从学生数学知识的学习兴趣着手

在现实的教学中，兴趣对于促进学生……