卢培

“生本”教育就是以学生为本，它是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到把学生当作学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教学理念已经成为当今教育教学的新理念，生本理念使得课堂成为了一个充分发挥学生主体性的生命场。如何让生本课堂焕发生命活力，笔者结合几节语文生本课堂教学案例，谈谈自己的几点看法。

一、营造平等、和谐的课堂氛围

笔者听了一节生本实验课《我的五样》，在“规划人生”环节，老师问学生们生命中最重要的是什么？问题抛出来以后班级一片沉默，可能是老师刚接手这个班级不久，跟学生还不太熟悉，课堂氛围很死寂，老师趁机引导“有哪位同学敢勇敢地站起来回答？”“胆子大点啊”，尽管老师再三鼓励、催促，但仍然没人站起来回答。而此时教室后面还坐了一排听课老师，气氛很尴尬，我们都为这位老师暗暗地捏了一把汗。这时老师笑着说道“老师让学生在课前写出了自己人生中最重要的五样东西，刚才一一划去，只剩下了一样。老师也在课前写出了自己人生中最重要的五样东西，你们想知道吗？”学生的好奇心被激发出来，立马抬起了头，大声回答“想”，“我的五样是女儿、学生、老公……你们知道我最后在纸上剩下的是哪个吗？”学生们摇了摇头，都对老师的选择是什么很感兴趣。“是女儿，我觉得她是我生命中最重要的东西。学生们请原谅老师把你们放在了第