刘汉甫　蒋彩娜　李芳耀　马献力

關键词：物理化学；翻转课堂；教学模式

中图分类号：G642 文献标志码：B 文章编号：1008-2409（2016）05-0105-03

物理化学是药学专业一门重要的专业基础课程。物理化学作为一门逻辑推理性、实验操作性都很强的课程是高校药学或药物制剂专业课程改革的先行者和奠基者。如何在有限的教学时间里，教师既要使学生掌握基本原理，又要引导学生进行技能提升，灵活运用所学知识，存在一定的难度。所以，物理化学教学质量的高低和学生学习效果影响着其他专业学科的教学开展。物理化学课程已成为新时代药学专业学生学好专业知识、拓展逻辑推理性、培养创新思维和提高就业竞争力的关键课程之一。尽管我国物理化学教学改革已实施多年，但部分高校却仍以传统的讲授教学模式为主，教师根据教学大纲在课堂上传授课本的知识，学生课后多因忙于社团活动或兼职工作等事宜，无暇复习巩固课上所学，这在一定程度上影响了物理化学的教学效果，翻转课堂教学法可解决以上问题，为该课程改革提供了一个新契机。

1物理化学课程的特点

物理化学作为专业性和应用性较强的一门课程，其特点是概念多、知识点多、信息量大，理论深奥、公式使用条件复杂，但在药物制剂过程中又被广泛应用。如果学生对该课程内容掌握得较好，可灵活应用于药物提纯、剂型设计、药物动力学等多个方面；如果学生不能理解和掌握该课程内容，如只了解几个概念和公式，不思考其适用性、局限性，学习效果将大打折扣。……