◆陈立东 李国昉 石磊 张亮 郑立新 刘荣昌 陈秀宏

基于校企合作的大学生创新能力培养*

◆陈立东 李国昉 石磊 张亮 郑立新 刘荣昌 陈秀宏

针对应用型大学建设中学生创新能力的培养问题，分析了当前大学生创新能力培养的存在的问题，提出了基于校企合作的大学生创新能力培养的途径和方法，为大学生创新能力培养提供了可借鉴的经验。

校企合作；创新能力；教学改革

1 前言

在国家大力推进“大众创业，万众创新”的大背景下，高等学校大学生创新能力的培养具有重要意义。近年来，国内高校越来越重视对大学生创新能力的培养，分别通过出台鼓励措施来提高大学生的创业就业能力，如设立创新创业奖助学金、设立创新创业基地、建立科研项目和竞赛平台等[1-3]，这些措施对提高大学生创新创业起到较好的推动作用，但在实际操作中依然存在大学生与企业、大学生与具体工程实践相脱节的现象。因此，加强校企合作特别是深度融合的校企合作培养模式，对培养大学生创新能力，促进高校教学改革及适应日渐严峻的人才竞争需求都具有重要意义。

2 大学生创新能力培养的意义

目前，国内高校的课程设置还是以课堂传授知识为主，与企业互动的工程实践相对较少，学生处于被动接受知识状态，学习兴趣不高，动手能力差，很大程度上影响了学生探索创造能力的培养。究其原因，一方面是由于缺乏政府合理的政策法规扶持[2]，企业追求的是良好的经济效益，对培养创新人才没有兴趣，企业不愿和学校合作，不愿意接受学生的工程实践，即使有合作的企业通常也表现出很勉强和被动；……