◆郝灵艳

职业学校教育如何走出传统思维定势的窘境

◆郝灵艳

通过对职业学校和职业技能培训机构发展的对比，分析职业学校教育中存在的问题及职业培训机构中潜在的、可为职业教育借鉴的优点，探索职业教育未来新的发展路径。

职业教育；技能型人才；职业技能培训机构

10.3969 /j.issn.1671-489X.2016.02.133

1 前言

教育是一种社会现象，被人们研究后越来越成为一门学问。职业学校教育作为一种新型的教育形式，相较于普通学校教育的发展遇到的问题更多，解决起来未知的因素也更多，因为职业学校教育实际上要承担起家庭教育和基础教育双重“失败”的重任。当下，我国不论是中等职业学校还是高等职业学校的学生，可以说是家长无奈，在中考、高考选拔中比较失败的一群年轻人，而职业院校基本是接纳了这么一部分选择余地不大的中学生。职业学校把他们培养成为人才，责任和压力不言而喻更大一些。

在国家长期坚持大力发展职业教育政策引领下，全国范围的职业院校的发展确实取得了辉煌的成就，承担了相应阶段教育几乎一半的人才培养重任，为国家经济腾飞做出了重大贡献。但有一个现象不容回避，那就是职业院校都面临着招生困难的窘境。然而人们也不难发现，一些民办职业技能培训机构却能在夹缝中生存，近些年搞得如火如荼，社会反响效果也不错。那么，到底是什么原因使得在市场中闯荡的职业技能培训机构能取得如此的成功呢？……