徐红霞

找准切入点化繁为简

徐红霞

在考试（尤其是高考）中，既无资料可以查阅，也不可交流讨论，更无老师提示，加之时间有限，这些都成为考生解答诗歌鉴赏题的重重障碍。那么该如何突破这道障碍尽快入题呢？笔者根据多年的经验，结合考生临考的心理状态总结介绍几种方法。

一、连缀组合，化繁为简

无论何种类型的诗词，其主题内容应该是确定的，但又分散于作品的字里行间。所以考生可以从中摘寻出一些零散信息加以组合。这些信息处于零散状态时，其含义、作用比较模糊，难以理解；但一旦组合起来，这些信息可互为提示、互相映照、互相支持，可以比较清晰地显示出作品的主题内容。试看对欧阳修的 《浣溪沙》的解读。

浣溪沙

欧阳修

堤上游人逐画船。拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！

词中“逐画船”“出秋千”“戴花”等词语所交代的都是关于春游的，将这些零散信息组合起来，可以想象描绘出春游热闹的景象，也可借此进一步感受到词人寄情山水、狂放不羁、乐而忘形的情态，这就基本上把握了该词的神韵了。

此外，这首词还有两处信息值得组合感受。“盏频传”“似尊前”，“盏”“尊”都是酒器，与饮酒有关。结合上述春游乐事，可以进一步想象到词人兴至高处，借酒助兴的情形。但再融入另一处信息“人生何处似尊前！”却又品味出似乎在排除否定游乐、饮酒之外的一切，给人以好酒之徒的感觉。……