◆赵 洲

(山东济宁微山经济开发区春蕾小学)

信息技术在小学数学课堂教学中的应用

◆赵 洲

(山东济宁微山经济开发区春蕾小学)

信息技术应用在小学数学课堂教学中，可以大大提高教学效果。立足于小学数学课堂教学现状，深入分析信息技术应用于小学数学课堂教学中的优势，旨在为小学数学课堂教学方法提供一定的参考。

小学数学 信息技术 课堂教学

一、信息技术在小学数学教学中的作用分析

1.有利于激发学生的学习兴趣。将小学数学课程教学资源与信息技术相整合，主要是通过信息技术向学生提供更为全面的数学知识内容，为学生构建出形式丰富、海量开放学习资源环境。通过大量新鲜信息与知识的接触学习，充分调动学生的多种感官参与学习，极大地激发了学生的学习兴趣，激发学生的拓展性思维，提升学生的创新能力，提高了数学课堂教学的效率。在数学课堂上使用信息技术辅助老师教学，老师在备课时提前做好需要的图形和图表，节约了大量的课堂时间。

2.有利于优化课堂教学。将小学数学课程演示与信息技术相整合，能够为学生生动直观的展示数学现象，加深学生对数学内容的理解。以小学二年级数学《角的初步认识》为例，这节课的教学重点是知道角的各部分名称并学会比较角的大小，最终得出“角的大小只与叫两边开口大小有关而与角的两边长短无关”的结论。低年级学生的抽象思维能力不强，因此在进行几何图形教学时还是先从具象思维引入比较好。……