高等院校大学生创新意识与能力培养探索与实践
——以云南农业大学为例
2016-02-17王元元
中国校外教育 2016年2期
◆王元元 彭 磊 周 玲
(云南农业大学)
高等院校大学生创新意识与能力培养探索与实践
——以云南农业大学为例
◆王元元 彭 磊 周 玲
(云南农业大学)
近几年,创新创业教育一直是高等教育的一项重要任务,开展系统的创新创业培养,促进大学生创新意识的萌发和创新能力的提高,实现创新为魂、能力为要。李克强总理指出,促进“大众创业、万众创新”,大学生是重要力量,要为他们实现梦想和自身价值“铺路搭桥”。为此,高校要更加重视大学生创业创新的意识和能力的培养和提高。
高等院校 创新意识 能力培养
一、云南农业大学学生创新创业训练板块
根据高校的课程设置,科技创新类校园文化品牌活动的打造和创业类公选课的开设是当前实现这个目标的主要途径。
以云南农业大学为例,校团委实施《云南农业大学学生科技创新创业行动计划》,同时设立学生科技创新创业行动基金。以“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛和“创青春”大学生创业竞赛为重点开展学生课外科技创新创业活动。进行《大学生KAB创业基础》、《社会企业》等课程的教学实践,指导创业类社团开展相关活动。教务处除开设相关公选课程,还在农科专业基础实验教学中心设立《大学生创新性实验计划项目》,每年申报并向获准立项的农科项目开放创新实验室,项目可相应申请省级、国家级立项。各学院建立学生科技创新导师库,配备专门负责学生科技创新创业工作的教师,有条件的学院同时设置学生创新创业项目基金。……
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