◆史维秀 闫全英 鲁浩

基于创新活动的大学生探索能力培养*

◆史维秀 闫全英 鲁浩

对于工科院校，学生工程能力和创新探索能力的培养尤为重要。基于大学生的创新活动开展学生探索能力培养的方法研究。

大学生；创新活动；探索能力

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.01.068

新中国成立以来，在我国经济建设的不同阶段，我国高等教育都随着社会的发展而变化，做出显著贡献。尤其是改革开放以来，工程教育的发展对国家的工业化发展起到一定的推动作用。我国已经形成与社会主义市场经济建设相适应的工程教育体系，并成为高等工程教育的大国。我国工程教育进行过一系列改革，初步形成多层次、多形式、学科门类齐全的工程教育体系，但是工程教育的规模远胜于质量，工程教育体系所获评价不高。

作为建筑类大学，对建筑领域的工程技术人员的培养尤为重要。大学本科毕业生作为专业性强的工程技术人才，已经融入建筑行业的各个领域，从事着城市的建设与城市的规划，而针对这些人员的技能培训的起点就在于大学期间实践能力的培养与锻炼。在工程教育背景下也需要关注学生探索能力的培养。

工程实践能力和工程设计能力是需要不断进行创新的，并非所有的工程设计都是单一模式的应用和继续应用，而是需要不断创新融入工程设计中之后体现出来的新的进步。这就要求培养学生的专业钻研能力和探索能力。比如建筑学专业，学生不可能永远去设计同一个结构外形的房屋，那样就没有现在的鸟巢体育场馆等闻名建筑。……