◆张顺栋 王广智

高中地理教学中3S实践应用研究

◆张顺栋 王广智

在概述3S技术的基础上，总结高中地理教学中实践应用3S技术的优势，并就3S技术的实践应用进行分析探讨，整合高中地理教学和信息技术以提高教学质量，提高高中地理课堂教学有效性。

高中地理；信息技术；3S

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.01.049

1 3S技术概述

3S技术是GIS（Geography Information Systems，即地理信息系统）、RS（Remote Sensing，即遥感技术）、GPS（Global Positioning Systems，即全球定位系统）集成技术，是通信技术、航天技术、卫星定位技术、计算机技术、传感器技术、导航技术的有机结合，是高度集成的多学科知识和技术，是空间信息收集、分析、处理、表达、管理、传播和应用的现代信息技术。3S技术作为一种现代信息技术，在地理地质、气象、环保等方面应用十分广泛，而现在这个技术已经开始在地理教学中得到应用。

2 高中地理教学中3S技术的应用方式

处理数据3S技术可以有效处理地理空间数据，且处理数据量很大，可以在最短时间内分析、处理数据，得出最终的数据处理结果。同时，3S技术还可以结合地理现象和地理事物的时间、空间变化，进行及时更新处理，增强对数字地图处理的有效性。3S技术具有处理数据量大的特点，这符合地理案例教学容量需求，满足师生对地理学习要求。

灵活操作地图3S技术可以灵活实现对地图的操作，教师可以结合高中地理教学目标，设计制作教学地图，通过灵活操作地图满足地理教学。在高中地理教学中，教师可以结合地图教学内容，无极缩放和不断更新地图，选择性地对地图进行叠加和显示，查询具体区域地图内容，展示和编辑专题地图，制作地理教学地图，向学生提供直观、清晰的地图。……