赵慧娟

摘 要：随着教育信息化的不断发展，基于微课或慕课的翻转课堂作为一种新型课堂教学模式越来越受到关注。本文通过梳理传统高职课堂存在的问题，结合翻转课堂的特色，充分认识翻转课堂给高职课堂带来的深刻变革，有利于促进高职课堂建设和高职教育信息化的深入发展。

关键词：互联网+教育；翻转课堂；高职课堂

一、“互联网+教育”背景下慕课、微课、翻转课堂之优势

伴随着“互联网+”时代的到来，互联网进入各个传统行业，促成各个传统行业不断改造、升级和创新。信息技术不仅改变了人们的日常生活，也影响了传统的教育行业，对传统教育的信息化变革提供了强有力的助推作用。传统教育一般由学校、教室和老师组成，而基于信息技术的“互联网+教育”可由一张网、一个电脑或手机移动终端、几百万学生组成，学生可随意选取学校和老师，这与传统教育模式大不相同。“互联网+教育”是在尊重教育本质特性的基础上，用互联网思维及行为模式重塑传统教学模式的过程。微课、慕课、翻转课堂，便是“互联网+教育”的结果。

1. 慕课

随着互联网时代的到来，大规模开放网络课程（英文全称为 Massive Open Online Course，简称 MOOC）在近年呈现席卷之势。2013年是中国的MOOC元年，它的出现顺应了“互联网+教育”对在线教育的新要求，使得以往传统的在线教育演变成为全球优质教育资源的共享平台，引发对传统在线教育的新变革。传统教学模式中，学生需要花费更多的时……