◆袁 媛 刘 兴

(临沂沂河实验学校；临沂洗砚池小学)

新课改下小学语文写作教学思路初探

◆袁 媛 刘 兴

(临沂沂河实验学校；临沂洗砚池小学)

语文是思想表达和语言沟通的工具，而写作是学生逻辑思维能力和表达情感的重要方式。良好的小学语文写作教学能为学生以后的学习打下坚实的基础，而学生优异的写作水平是学生丰富的想象力的体现。新课改的背景下，小学语文写作也得到了充分的重视。如何创新语文写作方式，提高小学生语文写作水平，是教育工作者研究的重点。

小学语文 写作 创新 想象力

一、引言

写作是学生观察力和想象力的集中体现，是学生表达自己的一种方式。学生想写出好的作品，不能靠单纯地运用课本上知识，更多地要来自生活中的观察和体验。同时，写作又是情感的流露，是学生对事务认识态度的体现。因此，老师在语文写作的教学的过程中，要注重培养学生的观察力和想象力，重视学生的情感教育，引导学生树立正确的人生观和世界观，从而指导学生写出优秀的作品。本文从小学语文写作现状、改革小学语文写作教学的策略分析及总结四部分进行详细的介绍，意在探索出小学语文写作教学改革的新思路。

二、小学语文写作教学现状分析

在新课改的背景下，小学语文写作课堂教学形式多样，如定期开展阅读课、快速写作应用、读写结合的培养等形式，这些形式在一定程度上提高了学生的积极性，对学生语文写作能力的提高有很大的帮助。……