◆贾艳凤

(秦皇岛市山海关南园中学)

谈如何增强初中生物教学的趣味性

◆贾艳凤

(秦皇岛市山海关南园中学)

生物学科是初中学科的重要教学内容，但因为其抽象的特点，教师的教学和学生的学习难度大大加强。要提高生物教学和学习效率，应增强生物课堂的趣味性，提倡趣味教学，激发学生的学习兴趣，把生物教学的有效性和实效性发挥出来。

初中生物 趣味性 教学方式

一、初中生物教学的概述

生物学的定义是对生命活动规律以及生命现象进行研究的学科，该学科是郭嘉教育部门规定的七年级和八年级学生必修的学科之一。根据要求，在初中阶段的学习中，学生需要掌握五十个生物学科的概念知识，生物教学的主要内容就是生物学。根据要求，学生每周只需要对两个生物概念进行了解和掌握，这样就减轻了学生的学习负担，提高学生的学习效率，避免花费过多的时间和精力在不必要的作业中。每周两个概念的学习降低了学习难度、提高了学习效率，对于学生来说有更多的时间进行学习和练习，对概念也有深入的了解，能够为以后高阶段的学习打下良好的学习基础。初中阶段学习生物学科，不仅仅是为了完成教学任务，还应该教会学生对生命的认识，并用学习到的知识解决实际生活中的问题。生物学习学到的不仅仅是生物知识，更多的是对生命的认知，生命是一项伟大的工程，其中蕴含着无数的秘密，这需要更多的生物爱好者和研究者进行不断的探究和研究，把握好生物学发展的方向和规律，让更多的学生认知生物学、爱上生物学。……