◆耿忠杰

(甘肃省庆阳市镇原县王寨初级中学)

信息技术与初中语文阅读教学整合的探索

◆耿忠杰

(甘肃省庆阳市镇原县王寨初级中学)

网络信息时代，绝大部分人是通过网络来进行资源信息的获取。中学语文阅读教学也在不断改革与创新，把语文教学与信息技术结合起来，符合教学改革的发展趋势，也符合时代的需求。通过分析信息技术运用于初中语文阅读教学中的一些策略，望借助信息手段，不断优化完善初中语文教学。

信息技术 初中语文 阅读教学 整合

随着社会的发展和科技的进步，信息网络化程度越来越高，在语文教育中，只是凭借教师丰富的经验来授课，显然无法满足教育的需求以及具有强烈求知欲的广大学生。信息技术用于语文教学中，这是教育变革的一大契机，通过网络强大的信息存储、交换，可以使师生便捷的获取更多有价值的信息。借助信息技术提供的资源，可以更好地让学生在语文阅读过程中感悟，培养激发阅读兴趣。

一、对信息技术与语文阅读教学整合内涵的分析

信息技术与语文阅读教学整合是以学习理论、先进教育思想为基础，把多媒体等技术手段运用到语文阅读教学中，有效提高学生阅读能力及方法，培养学生阅读兴趣的教学目标，使之成为教师教学的利器，从根本上实现传统教学模式变革的一种阅读教学新模式。

信息技术与语文阅读教学整合，并非只是利用计算机与传统语文阅读教学模式结合，计算机辅助阅读教学虽然可以充分的利用计算机的资源，提高语文阅读教学效率和效果，但是并没有突破传统的传递教学模式，它只是传统教学的模式的一种补充，在教学改革中起到的作用十分有限。……