◆朱 琳

(新泰市汶城中学)

初中语文随笔训练及作文教学研究

◆朱 琳

(新泰市汶城中学)

随着教学改革的不断深入，我国素质教育取得了很大的发展成就。作为重要的语文教学内容，写作在学生表达能力和综合能力的培养方面具有非常重要的作用。但是，在教学实际操作中，学生很难真正掌握写作方法，这在很大程度上限制了他们写作能力的提升。因此，对初中语文随笔训练及作文教学进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。

初中语文 随笔训练 作文教学

近年来，随着教育事业的不断发展，人们越来越重视语文写作教学。但现实中各方面因素的影响使得我国初中语文写作教学很难获得实质性的突破，进而学生的实际写作能力也很难获得大幅提升。为实现写作教学水平的真正提升，写作教学教师要不断采取各种有效的措施，引导学生进行写作训练。

一、初中语文写作随笔训练的特征

1.体裁比较灵活

同传统的写作训练方法相比，随笔训练具有很强的灵活性，作为重要的语文写作形式，随笔训练可以在一定程度上脱离传统的作文写作方式，不但可以议论事实，还可以观景抒情。随笔训练的文章篇幅和文章字数要求相对较为宽松，尤其是可以旁征博引随笔内容，这种方式能够让学生在一定程度上做到畅所欲言，对学生知识的丰富具有非常重要的作用。

2.情感思想较为自由

人是有思想的，人的思想情感可以通过语言文字予以表达。……