◆范青友

(湖南省隆回县第一中学)

浅谈利用现代信息技术提高学校管理效益的策略

◆范青友

(湖南省隆回县第一中学)

“数字化”的发展，已成为社会发展的强大动力。在数字化教学环境下，要提高学校管理效益，必须充分发挥现代信息技术的效用，寻求现代信息技术与学校管理融合的最佳途径，将现代信息技术作为提高学校管理效益的最佳工具，从而促进学校科学发展。

数字化教学环境 学校管理效益 策略

随着科学技术特别是数字技术的迅猛发展，我们已经或正在进入“数字化”时代。“数字化”的到来，不仅改变着社会的生活方式、思想观念、思维方法，也改变着传统的教学方式和学习方式，给传统教育带来挑战，而且这种挑战现在就已经很明显地呈现在我们面前。例如，“数字化”以极强的诱惑力吸引着我们的学生，使无数的青少年沉醉在电脑游戏和网络聊天之中。这些东西对学生来说新奇、刺激、内容丰富，所以很容易上瘾。尽管这很大程度上体现了青少年贪图玩乐的心理特点，但我们必须承认：“数字化”使传统教育的课程、教材、课堂模式、教学手段、学习方法已经相对落后，必须及时改革和更新。否则，很快就会被学生抛弃，甚至，只掌握传统方法的教师也会被时代淘汰。

可以说，“数字化”的飞速发展对教育产生了史无前例的巨大影响，从教育环境、教育模式到教育理念、教育目标，都在这场冲击中发生着变革。社会信息化程度的不断提高，对教育工作提出了更高的要求：教育不仅要着眼于现在，更重要的是要着眼于未来，着眼于我们的教育对象能否适应未来信息化社会的需要，能否具有独立学习、自我发展、自我更新的能力的培养。……