◆韦 静 韦 生

(吉林省舒兰市天德学校；吉林省舒兰市第七小学校)

论学生音乐能力的培养

◆韦 静 韦 生

(吉林省舒兰市天德学校；吉林省舒兰市第七小学校)

在全面实施素质教育的今天，美育已成为少年儿童教育的一大重点，而音乐能力的培养则是美育中不可或缺的重要部分。科学表明，良好的音乐能力在提高孩子的性格、学习习惯、思维方式、及其它方面能力的发展都可起到积极的作用。

音乐能力 音乐兴趣 美育

所谓音乐能力即对音乐的感知、理解、表现与创作能力，这四方面能力的培养要按照顺序由浅入深，由简到繁，又要相互渗透，这些能力一部分来自于先天所具备，而更多的则靠后天的学习所获得。作为小学音乐教师，我们所要做的是在了解学生们先天音乐能力的平均水平的基础上，根据学生的身心特点，对其有针对性的教育和培养。

对于我们乡镇学生来说，平时接触音乐相较城市学生途径较少，范围也比较狭窄，大多数音乐能力都需要在学校培养所获得，这让我更加注重对孩子们音乐兴趣的调动，及音乐能力的培养，希望给学生们一个良好的，全面的学习音乐的环境，经过我多年的课堂教学，及其平时的潜心学习与研究，现总结出一些在培养小学生音乐能力方面的实践经验，望与广大同仁一起研究进步。

首先，想要培养学生的音乐能力，先要调动学生们对音乐的积极性，让学生们从主观上接受音乐，热爱音乐，这样学生才更愿意学习音乐，了解各种音乐。……