◆李 群

(四平市中央东路小学)

音乐教学中如何进行德育渗透

◆李 群

(四平市中央东路小学)

让学生们在受到良好乐曲熏陶的同时，精神上品德上也能受到滋养，陶冶情操，学会歌唱的同时学会做事、做人。音乐教育不应该仅仅是让孩子们欣赏音乐，更重要的是通过乐曲促进孩子们的德育发展，更加有利于孩子们良好思想品德的形成。

音乐教学 德育渗透 健康 感恩

新课程改革要求，将学生的发展作为课程的总目标，关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”，它意味着在每一位教师心中，每一堂课都要关注每一位学生、关注学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活和人格养成。新课程教材的每一门类、每一章节都无处不体现着知识传授和品德修养的有机结合。所以，特别强调真正地在教育教学的全过程落实新课程的理念。上好新的课程，也就实现了以德促学，以学育德的愿望。学校无小事，处处是教育，教师要时刻树立“人人都是人才，人人都能成才”的观念，带着“放大镜”来看学生的闪光点，尊重学生的人格，走进学生的心灵。学生就有了自尊、自信、自爱、自强，也有了情感愉悦与积极进取的心理环境，思想道德建设和教学质量也就实现了同步提高。

俗话说：“兴趣是最好的老师。”音乐课应该是学生最感兴趣的课了。但我个人认为，音乐课不应只是教学生唱歌，重要的是在教唱歌的同时要让学生的感知、感情等方面得到培养。……