◆韩 丽

(延安市宝塔区第四中学)

以输出为驱动的高中英语读写教学模式探究

◆韩 丽

(延安市宝塔区第四中学)

读写结合的教学模式，是我们在不断适应新的教学要求、不断改进教学方式的背景下采取的高效教学方法。读写结合，能够充分突出阅读和写作在高中英语教学中的地位和作用，能够正确地指导教师开展英语教学。长期以来，我国的高中英语教学遵循着“输入重于输出”的教学理念，这极大地忽视了“输出”在英语教学中的重要性及对学生的贡献作用。在输出驱动的理论前提下，探究在教学中如何将读和写融为一体，如何让读和写相互促进，提升学生的阅读能力和写作能力。

输出驱动 高中英语 读写模式

高中英语的本质是要在传播知识的基础上实现学生能力的提升，英语作为一门语言，一种交流工具，在学习的过程中应该注重学以致用，在教学过程中实施综合教学法，将“输入”与“输出”在教学过程中实现对接，将“输入”的知识与能力转化为学生内化的英语学科素质和综合运用能力，最终实现“输出”的目的，实现“输出”的作用。

一、以输出为驱动的高中英语读写教学模式

(一)以输出为驱动

输出为驱动，就是要以输出为目，来激励整个英语学习过程中学生的主动性，让学生在学习的过程中有明确的目标和指导，避免盲目的学习。在这里我们可以将“输出”作为“输入”的驱动，能够让学生“输入”的过程变得而更加高效、有目的性。……