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高中文言文翻译问题举凡

2016-02-15谭淑霞

中学语文 2016年9期
关键词:学生

谭淑霞



高中文言文翻译问题举凡

谭淑霞

文言翻译题在高考语文试题中占10分,要答好,得高分,很是不容易。翻译时要做到译文同原文的词语一一对应,不要漏译,也不要随意添加,同时还要注意整个句子的语气等等。只有将这些方面注意到了,才有可能得高分。下面是学生做文言翻译题时常出现的一些问题,我一一归类举出,希望能对学生的高考复习有所帮助。

一、漏译

学生在翻译文言文时,常常漏译某些词语,从而造成丢分。

例1、“乃徐推其为首者四人黥徙之,迄无事。”学生翻译这句时,很容易将“徐”字漏掉,但是“慢慢推查出”和“推查出”意思差别还是很大,肯定是要扣分的。

例2、“浩遣单使谕以祸福,且许其引赦自新。”学生往往将“单”字漏掉不翻,译成“派遣使者”,这同“派遣一个使者”在语意上也有很大差别,能不扣分吗?

例3、“古县,秦太师父旧治,实生太师于此,盍祠祀之?”大多学生将最后一句译为“为什么不祭祀他呢?”漏掉“祠”字不译。其实“祠”在这是名词用作动词,是“建造祠堂(立祠)”的意思,应该译为“为什么不建祠祭祀他呢”才准确。

二、不管不顾文言特殊句式,翻译时我行我素

对于文言文的特殊句式,翻译时我们应该按照句式特点进行调整。判断句就得译成判断句,被动句就得译成被动句,倒装句就得将语序调整为正常语序来译,否则就会出错。

例4、“求人可使报秦者,未得。”这是定语后置句,若按正常语序来译,就是“寻找人可以出使答复的,没有找到。”这样就讲不通。……

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