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用“组合”法巧解近义实词辨析题

2016-02-15张喆

中学语文 2016年9期
关键词:近义蕴涵组合

张喆



用“组合”法巧解近义实词辨析题

张喆

近几年的高考试题中“正确使用词语”这一考点对实词的考查基本上是近义实词辨析和熟语的使用。近义实词辨析包括正确理解词语在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语等。笔者在这里重点讲一种近义实词辨析题的解法,即用“组合”法巧解近义实词辨析题。

一般来说近义实词主要有两种类型:一是有相同语素的近义实词,一是没有相同语素的近义实词。有相同语素的近义实词如“年轻”和“年青”,“考察”和“考查”。没有相同语素的近义实词如“涵盖”和“囊括”,“动身”和“启程”。无论是哪一种类型,准确辨析和使用都是考试的一项内容。如2014年北京高考试题和江西高考试题。

近义实词的辨析题一般是在准确把握词语意义的基础上,在动态的语言环境中辨析词语的语境义,进而正确选用恰当的词语。考查的题型多为选择题,即从近义实词中选出最恰当的一组填空。

如何解答近义实词的辨析题,各种参考资料基本都是从三个方面考虑的,即从词义方面、从用法方面、从色彩方面。从词义方面辨析又包括三个内容:一是弄清侧重,二是把握轻重,三是辨明范围。从用法方面辨析包括分清对象、明确搭配和弄清词性。从色彩方面辨析又包括感情色彩和语体风格。虽然从三个方面去辨析近义实词基本上都能选对答案,但在实际应用中却会出现一些问题。比如我们如果要用到从词义方面去辨析近义实词的话,就需要我们知道近义实词的词义,而汉语中近义的实词有很多,我们不可能把所有的近义实词的意思都背下来,就算我们用一定的时间对近义实词集中复习,归纳整理,但做起题来仍感到困难。这说明我们应该掌握一定的解题方法,把握一定的解题技巧。笔者总结归纳的“组合”法就是一种比较好的解题方法。

所谓“组合”法,是指“组词”和“结合语境”的简单说法。考题中要辨析的近义实词都存在一个相同语素和一个不同语素,“组词”是指把近义实词中不同的语素组成一个或几个词语,依据组成的词语的常用意义和日常习惯,去推知要辨析的近义实词的大致意义或侧重意义。“结合语境”是指辨析近义实词时词语有一个语言环境,正确使用词语就是要根据语境来辨析词语的意义,“结合语境”就是指在辨析近义实词时结合具体语境,看哪一个实词符合语境义。“组合”法巧解近义实词,就是指先将近义实词“组词”再“结合语境”,下面笔者就举例来说明。

例如2014年北京高考题

春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联,而对联还有其他种类,如婚联、寿联、挽联,以及为园林建筑甲(题写/题签)的楹联等。对联的撰写,往往注重其乙(蕴涵/内涵)与品位。尤其是名联佳对,文辞讲究,意蕴丰富,丙(吟咏/涵咏)起来锒锒上口,齿颊留香。对联或镌刻或书写,楷行隶篆,其中不乏艺术精品。

在文中甲乙丙处依次填入词语,恰当的一项是

A.题写内涵吟咏

B.题签内涵涵咏

C.题写蕴涵涵咏

D.题签蕴涵吟咏

先看第一个空,要辨析的是“题写”和“题签”。先“组词”,不同语素是“写”和“签”,“写”一般组成书写、写字,“签”一般组成书签、签字,因此推知“题写”多指写或书写,“题签”多指写书签,再结合语境,原文是“为园林建筑的楹联”,很明显不能是写书签,只能是写楹联。所以第一个空应为“题写”。第二个空辨析“内涵”和“蕴涵”。先组词,不同语素是“内”和“蕴”,“内”一般组成内容、内在,“蕴”一般组成蕴藏,“内涵”和“蕴涵”经过组词后推知“内涵”强调内在的涵养,“蕴涵”应指藏在内部,是动词。结合语境,后文是和品位这个名词相搭配,所以应为“内涵”。第三个空辨析“吟咏”和“涵咏”。先组词,不同语素是“吟”和“涵”,“吟”一般组吟唱、吟诵,“涵”一般组成涵盖,结合语境,后文是“朗朗上口”,只有“吟咏”才能与之搭配,所以选择“吟咏”。

又如2010年北京高考题

下列依次在①②③处填入的词语和句子,语意和衔接都最恰当的一项是

白莲水库是群山中的一座大型水库。最大的一条干渠通向山脚下的白莲浦,①__着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的,②__,触须沿途,③__着白莲浦方圆几十里的农田。

A.①滋养②流到渠里就一路变成白色游龙③浸润

B.①养育②变成白色游龙就一路流到渠里③浸渍

C.①养育②流到渠里就一路变成白色游龙③浸润

D.①滋养②变成白色游龙就一路流到渠里③浸渍

我们前面已经说过,此题的第一个空和第三个空考查的是近义实词的辨析。先看第一个空,要辨析的是“滋养”和“养育”。先组词,不同语素是“滋”和“育”,“滋”一般组成滋润,“育”一般组成抚育,因此推知滋养包含滋润,养育包含抚育,而抚育一般对人,再结合语境,原文中有苍生万物,根据语境就不仅指人,所以选择“滋养”。第二个空辨析“浸润”和“浸渍”。先组词,不同语素是“润”和“渍”,“润”一般组成湿润,“渍”一般组成腌渍,“浸润”和“浸渍”经过组词后推知“浸润”强调湿润,“浸渍”应指放在液体中泡,结合语境,后文是“方圆几十里的农田”,不可能泡在水里,所以应为“浸润”。

再如2014年江西高考题

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是

(1)时下,概括中国教育病症最流行的__莫过于“应试教育”。

(2)你们这样对待远道而来的客人,__太不礼貌了吧。

(3)外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动 。

A.词语不免无可厚非

B.词汇不免无可厚非

C.词汇未免无可非议

D.词语未免无可非议

其中第一题考查的就是近义实词的辨析。辨析“词语”和“词汇”。先组词,不同语素是“语”和“汇”,“语”一般组成语言,“汇”一般组成汇聚,“词语”和“词汇”经过组词后推知“词语”强调具体的语言的涵养,“词汇”应指词语总称。结合语境,后文是“应试教育”,这是一个词,所以应为“词语”。

再如2010年天津高考题

下面语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是

我们都知道,现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来__收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术,专业规模和品牌,__有再好的气候和再廉价的劳动力,也无法带来产业的快速__,而要获得更大的产业效益,则与科技进步、资金投入、法律保障等因素__。

A.决定即使 提升息息相关

B.决定虽然 提高休戚相关

C.确定即使 提升休戚相关

D.确定虽然 提高息息相关

此题的第一空和第三空考查的是近义实词的辨析。第一空辨析“决定”和“确定”。组词,“决”一般组成决断,“确”一般组成明确,于是推知“决定”侧重指决断性,“确定”指明确性。结合语境,原文说“凭劳动力和气候来”就应该指决断性,不能是明确性,所以选“决定”。第三空辨析“提升”和“提高”。组词,“升”一般组成升起、上升。“高”一般组成高度。推知“提升”侧重指升起、上升,“提高”侧重指高度。结合语境,“产业的快速”因为有“快速”只能是升起、上升,不能是快速高度,所以选择“提升”。

★作者单位:吉林白山二中。

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