何建敏



心物契合动静相生
——浅谈教学中对王维山水诗意境的把握

何建敏

在我国诗歌史上，王维以“诗佛”著称。他的诗歌今传四百多首，其中成就最突出的山水诗在我国盛唐诗坛独树一帜。中学语文课本中选入了几首有代表性的作品，如果能把握好王维山水诗的意境，就能让学生初步领略王维精湛的诗歌艺术，体悟到他从自然界静美境界中透射出的闲情。

对于王维山水诗的教学，重点应放在对诗歌意境的把握上。王维的诗向来享有“诗中有画，画中有诗”的美誉，他笔下所描绘的心物契合的“无我之境”、动静相生的“虚静之境”以及空灵的“禅趣”，这些共同构筑了王维山水诗深长悠远的意境美。这是王维山水诗的精华所在，也是教学中应带领学生去体悟的重点。

王维的山水诗对于大自然的美观察细致，感受独到，体物入微，描绘传神，动静结合，禅意融融，表现出心物契合、动静相生的意境美。教学中，王维山水诗所营造的意境，大概可以从以下三个方面来把握：

一、心物契合的“无我之境”

王维的山水诗中营造了“无我之境”，这种意境有一种冲淡之美。果戈里曾说过：“没有美的辞藻，只有诗；没有外表的炫耀，一切是单纯的，充满了并非突然呈现的内在的光彩。一切是那么简洁，这才是纯粹的诗，话是不多的，却很精辟，富于含蕴。每一个字都是无底的深渊，每一个字都和诗人一样地把握不住。”这段话很好地诠释了王维山水诗中所表现出来的这种“无我之境”。……