潘静



如何提高中学作文教学的有效性

潘静

作文在语文教学中占据着重要的地位，是教学的重点同时也是难点，一些学生甚至到了“谈作文色变”的状况，产生了厌倦和抵触的心理，这主要是由于作文教学的形式太过死板，学生感受不到学习乐趣造成的。在新课改的背景下，要求初中作文要加强教学的有效性，改变传统的教学模式，在教学的过程中只有找出学生存在的主要问题，根据问题“对症下药”才能够彻底的提升教学的质量。作文本身对于学生来说有着重要的意义，能够锻炼学生的语言组织能力以及交际能力，可以说作文体现着语言的魅力和艺术性，因此提升初中语文作文教学的有效性是非常必要的。

一、创设写作情境，激发学生兴趣

传统的作文教学只是将写作文当成一种任务交给学生，给学生一个命题，接下来的时间就交给学生自由发挥了。大多数学生会觉得写作文一点头绪都没有，无从下笔，这也是学生逐渐的对作文教学产生畏惧心理的主要原因。写作其实是一个比较系统的工程，首先有了作文的主题之后，紧接着就要进行主体方向的构思，包括写作的形式、内容、字词的运用、情节的安排等很多内容，要想将作文写好是需要进行认真的思考和分析的，因此在这一过程中教师应该起到良好的引导作用，可以给学生创设出写作的情境，让学生能够获得一种主体的写作方向，顺着这个思路继续下去，就会变得容易许多。……