蒋胜石



浅谈高中语文课堂教学的设计与反思

蒋胜石

语文是一门基础学科，语文教学内容拥有丰富的内涵，其所承载的价值观对学生的心灵有着深刻的影响。在高中语文课堂教学中，教师要时刻清醒意识到：教学是师生之间的相互交流和学习。教学既是一种有目标和计划的行为，更是一份严谨的工作。而师生之间的良好交流能够很好地体现高中语文教学的开放性和创新性。在课堂教学结束之后教师要进行一定的反思，及时处理学生在学习过程中存在的各种问题，以此来改善教学方法，设计更好的教学方案，从而构建一种和谐而又充满活力的高中语文课堂。从最近几年的教学经历中，我不断总结教学的经验，从学生的角度来反思教学课程设计，对高中语文课堂教学的设计有以下几点看法。

一、要善于发现和利用一切课堂即时生成的教学资源

在高中语文教学过程中，即使教师在课前进行了多么精心的准备，都不可能预见所有的课堂教学细节。教师要在教学过程中不断地进行总结，要学会随机应变，根据课堂上的实际情况，巧妙地调整教学的安排。教师应该以学生为教学的主体，认真倾听学情，根据学生对预先设计的教学内容的不同反应采取不同的教学方法。在把握教学主脉络的前提下，顺着大多数学生的思维进行引导。

例如在设计王勃《滕王阁序》一文时，我安排了课前的互动环节，让学生用自己喜欢的文中诗句结合自己对课文的初步感受，给作者写一段人物介绍词。……