王梅



新课改下的语文教学思考
——精英中学张云霞老师《宇宙的边疆》教学观感

王梅

2013年11月28日，在自贡蜀光中学报告厅，来自石家庄精英中学的张云霞老师为自贡市的语文同仁呈现了一堂“高效6+1”模式的示范课，整个教学流程无不让每一位观者深受触动。作为其中一员，这次观摩课堂的过程，我的收获颇丰，也给我以后的语文教学提供了新的探索方向。

全国高中语文新课改已有十年之余，而四川省新课改却刚刚起步，在这三年探索的路上，作为一名一线语文教师深感改革的必要与必然，但除了学习一些理论的课改知识，我更渴望一些具有操作性的课堂示范。观摩示范课便是一条快速成长之路，无疑张云霞老师的这堂课让我受益匪浅。

听罢这堂课已有两年，却依然能清晰回忆整个流程，对于其中深有感触的细节，我愿以笔记之，用心思之。

一、“导”环节——简洁、精到

张老师以“边疆”一词导入新课，在简洁的导语背后是对文本的深入的把握。用一段2分半的宇宙视频激发学生探索“宇宙”的兴趣。整个导入语简洁、精到、语言规范可谓无一句多余的话。

二、“思”环节——还课堂于学生的开始

精英中学每节语文课上所使用的“导学案”都是当堂课下发，这样就要求学生必须课上思考完成“导学案”上的问题。于是，在五分钟的导入新知后，便开始了长达二十分钟的“思”环节。整过过程学生安静地自主学习，张老师只需巡视课堂。

还记得在等待学生完成导学案的过程中，会场开始有了躁动，有的人在感叹这个过程好漫长，教师怎么可能憋着二十分钟不言一句？……