张聪灵



新课改背景下初中语文教学观念转变探究

张聪灵

随着新课改的不断深入，初中语文的教学改革也势在必行。但是作为一门传统的课程，语文的教学方式如何改成为了一个问题。许多老师觉得不就是让学生成为主体吗，这种想法就和新课改的要求大相径庭了。老师是语文教学观念转变的关键，而学生也需要积极配合，才能使得语文教学观念改变成功，才能更好的推动语文的发展。

一、初中语文教学的意义

语文不同于物理化学，它是一门提高文化底蕴的课程。它的教学目的是为了培育高素质社会人文工作的专业性人才。面对经济的快速发展，人们更加注重实践性课程的情况，纯粹的培育人文工作者已经不能够适应社会发展的需求。语文的学习，对培养人的个性、精神、品行和创新力方面都发挥着很大的作用，因此语文的教学方式需要做出转变，才能适应时代发展的要求，使得语文教学的意义发挥到最大化。而在时代的要求下，想要更好的实现语文的教学意义，需要老师对职业观念进行转变。老师的作用不仅仅是对知识的讲授和传播，还要对学生综合素质的提升负责。在这个要求下，老师要充分认识到初中语文教学的特点，在具体的教学过程中，做到联系社会实际，不断推进对语文的基础训练，培养学生对于语言的运用能力，通过不断的训练来促进学生思想、智力、听说读写和文学鉴赏能力。

二、新课改背景下对老师的要求

（一）重新定位教师职业