李文明



试论高中语文教学对学生创新能力的培养

李文明

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，而创新能力通过适当的教育和引导是可以培养的。高中语文是一门培育创新思维的重要学科，在对学生进行语言训练的同时，必须着眼培养学生的创新意识，创新精神和创新能力，从而为培养出具有创造性思维能力的人才打下基础。

鉴于此，笔者以为高中阶段的语文学习可以从以下三方面来培养学生的创新能力：兴趣、想象、实践生活。

一、兴趣：创新的基本要素

兴趣是最好的老师。培养高中学生对语文学习的兴趣，可以从两个方面进行：

1.开放课堂是培养学生兴趣、形成创新能力的主要阵地

在课堂有限的时间和空间里有效地开展语文教学，培养学生的创新能力。首先要求教师设计和创造良好的情景，形成和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。教师一方面要能以深厚的感情关怀和爱护学生，尊重学生的人格和自尊心，虚心听取学生意见。一方面要最大限度地实现师生“平等对话”，充分调动学生的主动性和积极性，不断挖掘他们的创新潜能。如笔者在教授《荷塘月色》《故都的秋》等散文时，通过照片、绘画作品、简笔勾勒等方式还原写景内容，然后让学生置身于情境之中，让学生不仅可以通过强烈的画面感来把握景物特征和作者写景的方式，也可以真切地感受作者的思想情感，从而完成关于景物与情理关系的探究。……