胡才富



语文教学：基于人文思想下的空间拓展

胡才富

叶圣陶先生在《文章例话》中说：生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉丰盛而不枯竭，溪水自然会活泼地流个不歇。可见：语文与生活是紧密相联、息息相关的。换句话：语文的外延等于生活。

语文教学，既要忠于人文思想，更要拓展思维空间：心灵要得到洗礼，思维要得到提升，眼界要得到开阔。要使语文充满生活气息和人文情趣，在语言运用，和人文素养上，体现出工具性与人文性的统一。

曾经有一个叫漆璐的同学，成绩中等。但她喜欢写作，水平一般。适逢重庆市举办第四届“艳阳杯”环保征文，我发现她的第一稿有亮点，于是及时予以鼓励并同她商量修改，在文章主题、结构、语言、形式甚至标题等方面共同斟酌，她五易其稿，终获得江津市一等奖。后又继续修改获得重庆市高中组二等奖。在参加重庆的颁奖典礼后，她不仅自己十分兴奋、自豪，而且激发了全班同学的学习热情。在她的影响下，又有几个同学的文章获奖或发表。高考中，全班的语文成绩都很好，漆璐的语文考了120分，总分差几分就上了当年的重点线。我想：踏破铁鞋寻高分，得来依仗课堂外。

语文学习，难度很大，制约因素也很多。如在一次“话题作文”的训练中，发现学生作文存在较大问题，有些语句让人哭笑不得：

1．中秋之夜，我独自一人在林荫道上散步。月光透过树的枝叶撒在脸上，看上去是那样朦胧，那样地与大地不和谐。（该句有逻辑错误，自己怎么能看见自己的脸）。……