◆王素连

(辽宁省灯塔市中等职业技术专业学校)

中职教育的德育实效性

◆王素连

(辽宁省灯塔市中等职业技术专业学校)

德育课教学的目的是否达到，德育课教学效果是否明显，都需要在学生的实训、实习、就业、创业等过程，通过他们的表现，以及企业对他们的评价中得到反馈，学生顺利就业，并在工作中得到企业认可。而作为德育课教师，不讲究物质的条件，只讲究心灵的品味。正所谓“蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。”

中职德育课教学改革，是新形势下提高教学效果的本质要求，为增强中职德育课教学的实效性及课堂感染力，如何正确发挥德育课的作用，就显得尤为重要。借用苏轼的两句诗来做个比喻，德育课的作用同专业课的作用相比而言，仿佛“蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。”

德育课正如诗中所说的“清欢”，“清欢”就是不讲究物质的条件，只讲究心灵的品味。而作为德育课教师，恰恰就要追求这样一种境界。

德育课教材中，就业教育与创业教育，一直是中职德育课的重点内容。而如何培养学生将创业作为一种生活方式，一种人生体验，帮助学生实现自我价值，增强他们发现问题、提出问题并解决问题的能力，而这也正是德育课教学的初衷。应该是每一名德育课教师所追求的终极目标。

中职学校的大部分学生是在普高升学无望的情况下退而求其次的选择，自己对专业认识不多，没有树立职业理想，自然也没有学习动力。……