◆黄 楠

(黑龙江省经济管理干部学院)

基于职业导向的高职英语教学改革探讨

◆黄 楠

(黑龙江省经济管理干部学院)

英语是高职院校教学体系中一门基础课程，英语技能也是衡量人才综合素质的一个重要标准。因此，高职院校的英语教学也应当充分尊重其职业化特征，坚持以职业导向为原则开展相应的教学改革活动，才能取得良好的效果。针对职业导向背景下高职英语教学改革的问题进行简单的分析。

职业导向 高职教育 英语教学

英语教学是高职教育体系的基础课程，学生对英语技能的掌握和应用能力已经成为人才素质衡量的重要指标，英语教学也受到了越来越多的重视。然而，在实际的高职英语教学活动中，往往却忽略了英语课程的科学设置，甚至为了专业课学习而缩减英语教学的课时，导致高职英语教学的职业化特点被弱化，无法充分体现职业教育的特色，也在一定程度上阻碍了学生技能的培养。因此，以职业导向为根本原则的英语教学改革，势在必行。

一、高职英语教学的现状分析

1.教育理念错位。长期受到传统教学理念的影响，高职院校的很多教师都缺乏对职业教育的正确认知，没有意识到职业教育与普通高等教育的区别。所以，在英语教学活动的开展方面，也没有将职业特色充分融入其中，使得高职院校的英语教学缺乏准确的定位和明确的教学目标。在这种错位的理念影响下，英语教学改革的进程十分缓慢，无法适应新时期高等教育活动开展的形势。……