◆房 影

(吉林省公主岭市第四中学)

初中政治教学培养学生基础素质模式研究

◆房 影

(吉林省公主岭市第四中学)

随着教育体制改革的不断深化，素质教育已经上升为国家教育部门培育学生的目标。在初中阶段展开学生的素质教育主阵地是初中政治。初中政治教学作为能够指导学生实践的理论，是学生良好习惯养成、树立正确思想理念的基础。为了能构建初中政治培养基础素质模式，提出了提升教师自身素质和提升课堂教学效率这两个策略，希望能够为相关教师展开素质教育化的政治教学提供帮助。

基础素质模式 政治教学 素质教育

在社会发展的大背景下，社会需要的人才向素质和综合能力迈进，因此，国家教育改革将素质教育作为教学体制改革的重点。为了能够符合教育体制改革的要求，各个学科都纷纷转化目标向素质教育迈进。因此，探讨初中政治教学培养基础素质模式十分必要。

一、提升教师的自身素质

教师作为教学中不可或缺的两大主体之一，在传统教学中处在主导地位，而学生只是作为被灌输知识的对象。然而，随着教育部对素质教育的倡导，明确了学生在教学中的主体地位，所以对初中政治教师自身素质要求越来越高，只有这样教师才能够在教学过程中转变角色，引导学生来学习。详细地来说，提升教师的自身素质要根据以下几点来展开：(1)引经据典，使课程的吸引力增强。教师要给学生一杯水，就必须自己先备满一桶水。……