◆悉 兵

(长春市柳影中学)

追求真实的生命成长
——当前“新基础教育”的价值取向

◆悉 兵

(长春市柳影中学)

遵循生命发展的规律、尊重生命成长的轨迹，以生命观为核心的教育逐渐取代应试教育。教育的发展由方式方法教学转变为价值观教学。“新基础教育”是凌驾于基础教育之上的更尊重生命的意义的教育方式，它致力于将生命与教育融合起来，共同促进每一个生命的真实成长，让课堂生动活泼，让学生生龙活虎，让学校生机勃勃。“新基础教育”尊重每个生命的意义，尊重每个学生的发展，形成了新的教育价值取向。

生命成长 新基础教育 价值取向

歌德曾言：“谁不能主宰自己，谁就永远是个奴隶。”帕斯卡尔曾说：“人是一支有思想的芦苇”。人在茫茫宇宙中何其渺小，但是人的生命伟大而坚韧。在不断深化改革教育的背景下，人类越来越重视生命的力量。教育是一种手段，优秀的教育方式既能遵循生命发展的规律，又能指点生命发展的方向。如今，“新基础”教育如火如荼地进行，其蕴含的价值取向正帮助教师与学生在实践中追求真实的生命成长。正如教育家叶澜所说：“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”

一、新基础教育形成以生命观为核心的教育

生命是至高无上的。无论人怎么样地活着，只要活着生命就是存在的，但是如何让生命活出自己的价值，这便是当下教育正在思考的问题。……