◆赵贵富

(吉林省镇赉县大屯镇中心小学校)

小学语文课堂师生互动存在的问题及解决策略

◆赵贵富

(吉林省镇赉县大屯镇中心小学校)

随着新课改的不断深入，师生互动也逐渐受到重视，课堂中也出现了充满人性的课堂教学互动环节。这些互动，不仅提高了学生学习的积极性，同时也促使学生的学习质量有显著的提升。然而，在师生互动的形式和内容不断创新的过程中，也产生了许多低效的“负面互动”，即小学语文课堂目前在师生互动方面也存在着诸多问题，亟需解决。

小学语文 师生互动 问题 策略

随着新课改的不断深入，小学语文课堂中的师生互动不断增多，状况也逐渐向好。但是，我们也必须看到，现实教学中存在着多种制约因素，导致师生互动过程中出现多种问题，这些问题直接影响到学生的学习质量和学习效率，因此，需要教师特别关注。教师在小学语文课堂教学过程中，积累了大量的师生互动经验，针对师生互动问题，教师依据案例讲解，提出相应的解决策略。

一、以认知互动为主线，忽视情感互动

在小学语文教学中，教师更多地注重学生的认知水平的提升，特别是有着丰富经验的传统教师，所有的师生互动均以保障学生掌握课堂知识为目标，忽视了学生的情感和态度，不能有效提升学生学习的积极性。尽管这样的形式促使学生在知识积累方面有很大收获，但与人沟通交流以及情感抒发方面却没有得到提升，进而影响学生性格发展，不利于学生适应社会生活。……