执教：李仁甫



《沁园春·长沙》课堂实录

执教：李仁甫

授课时间：2014年9月4日下午第四节

【启动模式：朗读与议论】

师：拿到教材，大家有没有发现书薄薄的，但很好看？先看封面，左上角是什么？

生（齐）：编钟。

师：对，战国编钟。音乐，穿过几千年悠悠传来，涤荡我们的心灵。再看封面下面部分，是一幅书法作品，上面写的是以后要学到的王羲之的《兰亭集序》。再打开课本的目录，我们以后的大概十个星期时间要学习这样的几个专题——“向青春举杯”“获得教养的途径”“月是故乡明”“像山那样思考”。看到了么？

生（齐）：看到了。

师：我们先来看“向青春举杯”。今年江苏高考作文题目，就跟“青春”话题有关。题目大致是这样的——有人说青春是不朽的；也有人说这是自欺欺人，没有什么是不朽的。高考作文命题并不神秘，原来考的就是我们高一入学时候学的第一个专题“向青春举杯”。所以，课本可要学好了，是吧？

生（齐）：是的。

师：这个专题的学习方式，编者也做了提示。看到了吧？是什么？

生（齐）：活动体验。

师：什么活动？大家猜一猜？

（众沉默）

师：把课本打开到第三页看一看，看看什么方式？

生（齐）：吟诵青春。

师：诵，就是朗诵，那什么是吟？“吟”跟“诵”那个境界更高啊？

生（齐）：吟。

师：吟！啊，多好听啊！吟是有节奏地读出来，吟诵，就是我们不仅仅是有声音地朗读，还要有节奏地朗读。下面我们就一起吟诵青春。课前，大家对《沁园春·长沙》已经预习过两次了，我们也进行了检查。到现在为止，大家已经都会默写了，尽管个别字还不准确，但是都已经背得了。……