朱利群



提高中考作文教学有效性的思考与实践

朱利群

语文是中学教学的重要课程，而作文教学是语文教学的重要内容，是衡量学生语文能力的重要尺度。作文是历年中考语文最亮丽的一道风景，中考作文的分值比重大，中学生作文水平的高低直接影响着语文成绩的好坏。因此，作文教学一直是语文教学的重点和难点，重视作文教学训练，提高中考作文教学的有效性，是每一位语文教师无法忽视的教学环节。新的课程标准明确指出，要指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力和口语交际能力。结合这几年的语文教学实践，谈谈我对如何提高中考作文教学有效性的几点体会，与大家共同探讨，以期使学生的语文作文成绩迈上一个新的台阶。

一、激发中学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师，是干好任何一件事情的基础，作文写作也不另外。学生只有对写作拥有浓厚的兴趣，学生才能主动地去写作，也就会自然而然地乐于完成作文。但是，当前许多学生从心理上排斥写作，对写作有种莫名的恐惧，在进行写作时，他们通常会感到无从下手，渐渐的对写作失去了兴趣，每次作文写作训练都成了他们的一种负担。因此教师必须想方设法培养学生的作文兴趣，在作文教学中，教师可以适当地给学生创设一些写作的情境，可以利用多媒体设备播放影视音像等创设所需情景，调动学生写作兴趣；……